21世纪的钢琴教育:怎样才能快乐——"人性因素"视角下中国钢琴教育的历史变迁与现实观照

摘要：

建国六十年来,中国的钢琴教育事业在蒸蒸日上取得显著成就的同时,也出现了方方面面有待解决的问题.本文通过对"人性因素"在建国六十年间钢琴教育中变迁的阐述,反思当今钢琴教育在精神面貌方面的现状,探究教育的本质与根本目的,最终指出21世纪的钢琴教育应在重视知识技巧传授的同时,更要重视"人性因素"的启发与培养,这才是促使中国的钢琴教育事业始终保健康前进的根本动力.

关键词：钢琴教育、人性因素、知识、价值观

分类号：J624.1;B21;G640

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72