论高职教师课堂教学语言的特质

摘要：

高职教师课堂教学语言,既要体现一般教师课堂教学语言准确简洁、生动流畅、优美形象的基本要求;又要体现高职教育教师课堂教学语言的特质:即"传道、授业、解惑"的普适性功能;指导学生进行专业技能训练、实践应用的专业教学功能;引领示范大学生形成"精确而优雅地运用本国语言素养"之功能.

关键词：高职教师、教学语言、特质

分类号：G64;G712;G434

在线出版日期：2010-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：389-389