浅议基础教育改革中的学生幸福感
幸福是一切社会活动的道德终极目的,因此,学生幸福也就构成了基础教育改革的道德终极目的.在当前的基础教育过程中,应切实关注学生幸福的实现,努力将促进学生幸福作为现代教育的根本着力点,这是基础教育改革的终极道德追求与伦理使命.
基础教育、学生幸福、教育改革
G444;G633.3;B82
2010-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
371-372
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基础教育、学生幸福、教育改革
G444;G633.3;B82
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371-372
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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