民族地区高校大学生英语听力现状分析及对策

摘要：

<大学英语课程教学要求>指出,大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力.民族地区高校大学生的英语学习往往更多关注考试本身,注重语法和英语词汇练习,而忽视语言交流,缺乏对听力的训练.大学生听读能力和语言运用能力越来越受到重视.正确认识大学英语听力教学现状特别是困难障碍,采用有效的教学方法克服,全面提高学生听读能力,已成为大学英语教学中的现实而又紧迫的重要课题.特别是民族地区高校大学英语听力教学,更是受语言障碍和非语言障碍的多重影响,难度更大.本文分析了民族地区高校大学生英语听力现状特别是存在的障碍,对如何加强改进教学进行了对策分析.

关键词：民族地区高校、大学英语教学、障碍、分析

分类号：F244;H319;G642.0

在线出版日期：2010-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：177-178