简化太极拳技击教学模式的研究

摘要：

本文通过心理学的锻炼情绪诱导问卷调查法做对照实验,并采用统计方法及SPSS软件对数据处理,根据实验得到的平均值与方差对太极拳教学中溶入动作的技击用意的教法效果进行分析.结果表明开展太极拳的技击教法可以提高学生的学习兴趣、提高学生练习效果,使学生更容易理解动作从而正确掌握;分析结果还表明技击教法的效果对男生的情绪激发比较显著,而对女生的情绪激发则不明显.

关键词：太极拳、教学、研究

分类号：G852.11;G642.4;R22

资助基金：国家体育总局武术研究院项目WSH2007C04

在线出版日期：2010-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：176-177