职业师范院校公共教育学课程资源的现状

摘要：

长期以来,由于职业师范院校公共教育学课程资源存在着某些弊端,教材内容脱离实践、教学手段单一、教学条件资源不足、实践环节缺失,阻碍了师范生的发展,因此,要提高公共教育学的教学质量,促进师范生全面发展,必须构建符合师范生发展要求的课程资源.比如,教学内容与实践结合、创建新的教学模式,更新教学方法与手段、开发和利用好教育实习资源、增强师范性精神等.

关键词：教育学、公共教育学、师范生、课程资源

分类号：G642;G710;G434

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：208