图式理论指导下的网络多媒体对成人英语学习的作用

摘要：

图式是头脑中"先存知识",如何更好地利用多媒体激发学生大脑中现有的知识,根据成年人自身特点,发挥多媒体利用声音、图形、情景等优势,利用媒体信息和图像是最好的图式背景"前导"手段,提高成人的英语学习的有效性.

关键词：图式理论、网络多媒体、成人特点、英语学习

分类号：H3;G633.41;G434

资助基金：河北省科技厅软科学研究计划094572147

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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