高职《机械测量技术》课程改革探索

摘要：

基于工作过程的行动导向教学是以"资讯、计划、实施、检查评估"完整工作过程为行动回路,在教师的组织和协调下,学生在自己动手的实践中,掌握职业技能,习得专业知识,从而构建属于自己的经验和知识体系.本文通过分析机械制追中零件几何量检测的工作过程,提出基于工作过程系统化的行动导向课程体系设置方案,完成机械测量技术课程学习情境和工作过程设计,并改进了学习任务的具体实施模式,取得了较好的教学效果.

关键词：工作过程、行动导向、课程改革

分类号：G712;G642.3;P21

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152-153