英语教师课堂语言功能的案例语用分析

摘要：

英语教师的课堂言语实施了不同的言语行为,同时也实现了语言的交际功能.正确地认识课堂语言功能并恰当地运用这些功能对提高课堂效率是很必要的.文章以语言学和言语行为论为理论依据,从语言所具有的交际功能为出发点,阐释了在英语课上教师言语所实施的言语行为和表现出的功能,并讨论课堂语言功能实施的原因,用实际的案例分析了这些功能及其应用.

关键词：语言功能、课堂语言功能、课堂言语行为

分类号：H030;G642.1;H315.9

资助基金：湖北省教育厅人文杜科研究资助项目2007y044

在线出版日期：2010-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80