高校文科研究性教学探讨——以本科公共政策学教学为例

摘要：

研究性教学是新世纪教育发展的趋势,也是培养创新型人才的重要途径.根据课程性质和学生实际,确定教学目标体系,通过调整课程内容体系,增强教学内容的研究性和趣味性,重视研究规范和研究方法的教学,加强课程的科研实践和社会实践环节,可以有效的提升学生的研究能力和创造能力.

关键词：高校文科、公共政策学、研究性教学

分类号：G642.423;G40-012;D64

在线出版日期：2010-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64