浅议我国高等院校教学质量评价机制的建构

摘要：

保证和提高教学质量,关系到现代高等院校的存在与发展.教学质量的评估工作是教学评估体系中不可缺少的重要部分.建立科学、完善的教师教学质量考核机制,是确保教学质量不断提高的重要管理环节.开展高等教育教学质量综合评价活动,可以强化教学工作的中心地位,增强教师的教学质量意识,增强师生之间的沟通,促进学风的好转,但由于现存评估机制缺乏"以人为本"的思想、教学质量评价主体缺乏参与性、对教学过程的监督和评价不够等问题,迫切需要完善和深化评价指标体系,从而不断提高教育教学质量.

关键词：高等教育、评价机制、问题建构

分类号：G807@4;G642;G72

在线出版日期：2010-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：148-149