高校教师的学习动力探讨
作为学校培养学生的主力,高校教师学习力直接影响其自身学识水准,进而影响高校教育教学质量.如何提高教师的学习力,不断更新知识内存,并带动学生一起学习是高等教育着重研究的课题.
高等教育、师资队伍、学习动力
G642.3;G442;G72
2010-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
105-106
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高等教育、师资队伍、学习动力
G642.3;G442;G72
2010-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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