青少年高尚、远大理想培育之我见
现今社会家庭教育、学校教育普遍重视学生"学习成绩",把"考上好大学"作为孩子成功成才的标准,而忽视了学生人生奋斗目标确立的重要性.学习活动繁重,枯燥,竞争激烈,如没有前进动力与灯塔的指引,便会感到困难重重,倍感迷茫、痛苦与无奈.许多学生因此而不知道为什么学习,讨厌学习.由于环境的不良信息的影响,许多孩子物欲膨胀,贪图享乐,功力思想严重,心灵空虚.为了拯救孩子的心灵,需要教师和家长立足社会现实对青少年进行高尚、远大的理想教育,为孩子的成长指明方向,增添动力.
高尚、远大、理想教育、健康人格
D641;G441;A81
2010-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
156-157