形成性评估在大学英语低级别教学中应用的实践研究
形成性评估是一种过程性评估,高质量的形成性评估对学生的学习提高有很大帮助,对学习成绩不好的学生帮助更是明显,而且这种评估在提高学生总体水平的同时缩小了学生间的成绩差距.通过对我院2006届本科大学英语分级教学B级18班前后两个学期各项成绩平均分和及格率的对比分析,探讨形成性评估在大学英语分级教学低级别教学中发挥着重要的作用,以期提高大学英语教学质量.
形成性评估、大学英语教学、实践研究
G642.0;O31;H319
华北科技学院教育科学研究项目
2010-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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