新工科背景下电商专业计算机相关课程吸引力研究

摘要：

文章分析了新工科背景下电商专业计算机相关课程需求,以人才培养为目标,从教学内容、教学方法、教学氛围三个维度找出影响课程吸引力的因素,使用层次分析法对当前课程内容进行评估,通过设计课程切入点、使用情境教学、注意问题相关性以及善于沟通等方法改善教学质量,并指出教学过程中应把握的关键环节以提增人才培养的水平.

关键词：新工科、大数据与商务智能、课程吸引力

资助基金：教育部首批"新工科"研究;实践项目;上海高校示范性全英语课程建设项目;上海工程技术大学教学研究项目;上海工程技术大学研究生课程建设项目

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90