基于微课的《电子商务物流管理》课程"353"教学模式研究与实践

摘要：

《电子商务物流管理》课程是电子商务专业核心课程,同时也是操作性很强的一门课.本文针对该课程在教学过程中遇到的问题,提出了基于微课的"353"教学模式,分别是三个阶段的课程教学,五个步骤的课堂教学和三个结合的课程考核.然后把这种教学模式进行有效的实施,从而达到该门课程的教学目的,以期能为企业和社会培养更多的电子商务物流管理人才.

关键词：电子商务物流管理、微课、"353"教学模式

资助基金：全国高校、职业院校物流教改教研项目"基于微课的《电子商务物流管理》课程"353"教学模式研究与实践"JZW2018024

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75