能力本位、知识构造与群体学习——兼论电子商务专业能力培养与课程体系改革
围绕能力本位教育观念,根据电子商务岗位需求,构建电子商务能力框架,包括电子商务基础能力、数据处理能力、系统设计能力、经济分析能力、经营能力、管理能力.按照这一架构,依据认知理论构造电子商务知识体系,设计符合学生个性化需求及群体学习特征的学习路径,识别班级内学习团体,引导学生自主学习.
能力本位、知识构造、知识共享、群体学习、课程改革
G642.0(高等教育)
2012-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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