学习分析能够支持学习设计决策吗?——设计分析视角下的学习分析系统性文献综述

摘要：

学习分析的最终目标在于支持学习设计决策,在实践层面更好地促进基于证据的教学改进.研究通过对设计分析视角下的学习分析研究进行系统性文献综述,分析了学习分析支持学习设计决策的层次﹑方法及路径.研究结果表明,学习分析尚不能完全支持学习设计决策,可以通过基于学习理论提出设计分析框架﹑关注研究变量的阶段性和连续性﹑选择理论驱动的技术方法三方面助力学习分析支持学习设计决策.为了更好地促进学习分析支持学习设计决策,需要解决设计分析的堵点问题,打通学习设计与学习分析的闭环,双向赋能为教学改进提供循证基础.

关键词：学习分析、学习设计、设计分析、系统性文献综述

所属期刊栏目：44

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：63-70