智能时代基于深度学习的课堂教学设计

摘要：

智能时代呼唤全面深化基础教育教学改革,变革中小学课堂、提升学生核心素养是当前基础教育信息化建设与应用的关键任务.研究直击中小学课堂教学的主要问题,以深度学习理论、"互联网+"教学设计理论为指导,采用文献研究、理论演绎、准实验研究等方法,通过理论探讨与实践研究,率先提出智能时代基于深度学习的课堂教学设计观,系统构建智能时代基于深度学习的课堂教学设计框架、设计内容、设计方法与评价体系,并以广州市智慧校园试点校开展教学检验.研究表明,智能时代基于深度学习的课堂教学设计能够有效对标学科核心素养,培养学生知识迁移能力和问题解决能力.

关键词：智能时代、深度学习、课堂教学设计

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部政策法规司课题"信息化背景下未来教育研究"课题编号:JYBZFS2018115

在线出版日期：2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：73-80