学校首席信息官(CIO)制度框架及建设路径研究

摘要：

施行学校首席信息官(CIO)制度对于建立健全教育信息化可持续发展机制具有重要意义.当前人们对于学校CIO制度究竟要"建什么"和"如何建"两大基本问题的认识还不够清楚.因此,有必要从制度构建视角对学校CIO制度进行深入分析和研究.首先,研究在考察各学科有关制度认识内在一致性的基础上,对学校CIO制度进行本质把握和操作性定义;其次,整合相关基础性要素构建了学校CIO制度框架,并对制度要素进行逐一剖析;最后,提出了学校CIO制度的建设路径.研究认为:(1)学校CIO制度是为了实现学校教育信息化战略目标而形成的,以CIO职位为核心的信息化组织架构以及相关运行标准和规范.(2)完整的学校CIO制度框架分为目标层、核心层、基础层三个层次,包括制度目的、CIO职位、信息化组织机构、相关运行机制、信息化文化与认知等要素.(3)唤醒制度自觉、树立制度自信、坚持制度理性、培育制度文化是做好学校CIO制度建设的有效路径.

关键词：教育信息化、首席信息官、CIO、制度框架、制度建设

所属期刊栏目：41

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：122-128