10.13811/j.cnki.eer.2020.04.001
大规模社会化协同的教育服务变革
新冠肺炎疫情期间的特殊教育需求加速了大规模社会化协同的教育服务新业态的形成,文章阐述了大规模社会化协同的教育服务形态带来的教师的社会性变革方向,并从联通主义视角,提出新的教育形态下亟待解决的两个关键问题,即关键知识节点和关键人际节点的适配机制,以及外部认知节点的信任保障机制,并提出利用社会知识网络技术解决这两个关键问题的思路.在此基础上,阐述新的教育服务形态下,学校组织形态面临的开放挑战,提出构建基于大规模社会化协同的开放教育服务生态体系的思路.
社会化协同、在线学习、教育服务、社会知识网络
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G434(电化教育)
教育部哲学社会科学研究重大课题"'互联网+'教育体系研究"课题编号:16JZD043
2020-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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