人工智能赋能:高校学科建设的创新与发展——访中国工程院院士陈杰教授

摘要：

陈杰院士从人工智能与学科建设的角度,就人工智能发展缘起、对高校学科建设的影响、高校具体推进案例等方面提出了诸多有价值的建议.他指出:当今的人工智能已经超出信息科学本身的研究边界,将赋能传统学科、加速不同学科间的交叉融合,进一步开放各学科的边界,衍生出新的学科增长点,推动交叉学科知识创新发展,形成多学科深度交叉、协同发展的局面.他关注人工智能人才培养,就高校纷纷建立人工智能学院、研究院,开设人工智能专业,建议要结合人工智能的特点,针对人工智能人才需求,加强人工智能基础前沿研究,强调人工智能学科对其他学科的赋能.借鉴美国等发达国家的经验,结合同济大学人工智能学科建设给出了初步的"人工智能+"学科建设的实践路径.

关键词：人工智能、智慧教育、学科建设、科学研究、人才培养

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学十三五规划课题"人工智能与未来教育发展研究";中国博士后科学基金第66批面上资助

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9