信息技术融合下的跨学科学习研究

摘要：

21世纪,科技发展的高度综合化和现实问题的复杂多样化,对传统分科教育提出了挑战.培养跨学科人才,促进学生面向未来的综合能力提升与发展,增强国家竞争力是发达国家的新教育愿景.然而,跨学科学习在实际教学设计和实施中仍存在诸多问题和困境.为理清跨学科的概念,帮助一线教师更好地理解跨学科,设计跨学科教学活动,研究综述了跨学科学习的产生背景,实施跨学科学习的重要性和必要性,提出信息技术融合下的跨学科学习实施途径和多重保障,同时,介绍一个跨学科案例并加以分析,以期为我国教育领域跨学科学习的发展起到一定助推作用,为设计和开发适应我国国情的跨学科学习体系提供思路.

关键词：跨学科学习、技术融合、跨学科共同体、跨学科课程、教师教育

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京师范大学教改课题"'互联网+'视野下STEM教师跨学科素养内涵及发展途径研究"00305-311431101;2018年度北京青橙创客教育科技有限公司横向合作项目"基于核心素养的跨学科课程设计与实践研究"00305-240200031

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：70-77