基于课堂教学行为大数据的师徒制关系构造模型

摘要：

师徒制作为教师专业发展的重要方式,在教师队伍建设方面占有举足轻重的地位.文章运用访谈法、内容分析法和文献法对当前师徒制存在的问题进行梳理,以课堂教学行为大数据为基础构建了师徒制关系构造模型,该模型共包括四个模块:教师特征大数据采集、教师特征大数据分析、师徒关系匹配大数据分析、师徒绩效大数据分析.同时,提出了三种匹配模式:基于模仿的动态匹配、基于重组的动态匹配和基于创新的动态匹配.通过该模型的构造以期为学校师徒间的构造方式提供参考.

关键词：课堂教学行为、教师特征、大数据、师徒制模型、师徒关系

所属期刊栏目：40

分类号：G434(电化教育)

资助基金：中央电化教育馆全国教育信息技术研究课题"基于大数据的师徒机制创新与实证研究"11826

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：83-89