教育大数据战略下美国州纵向数据系统建设与运用

摘要：

美国州纵向数据系统旨在帮助州、地区、学校、教育工作者及其他利益相关者管理、分析和使用教育数据,其建设过程经历了NCLB法案颁布后的正式启动、ARRA法案颁布后进入P-20W建设、ESSA法案颁布后转向共同推进等阶段.各州从完善数据治理机构、实行利益相关者分类使用、开展教师数据使用能力培训、建立数据隐私保护体系等方面,保障系统正常运行.在州纵向数据系统的运用方面,主要服务于教育研究者、教育管理者和一线教育工作者的教育决策需要,通过早期预警系统解决学生辍学问题,帮助学校和就业部门做好入学和就业工作,并为学术研究提供强有力的数据支撑.

关键词：教育大数据、数据治理、州纵向数据系统、教育数据库

所属期刊栏目：40

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学青年项目“新世纪‘金砖四国’提升高等教育竞争力的战略规划与实施效果研究”CDA150128

在线出版日期：2019-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：123-128