基于云服务正反馈的区域教师培训策略研究

摘要：

研究依托云服务环境下的教师发展信息平台,以区域教师信息化教学能力提升培训为例,探讨了提升教师培训效果和提高教师教育教学能力的策略.具体策略包括:(1)树立网络协同、云服务共享的培训理念;(2)建立专家、资源以及社区交流的正反馈机制;(3)构建云服务环境,为教师的教研、学习、反思等专业技能成长提供支持.而聚集云端优质的培训资源,在缓解优秀师资分布不均的同时,还可以为教师营造开放、宽松的学习、交流和成长氛围.此外,基于云服务的正反馈机制能够加速教师专业发展正反馈模式的进程,特别是骨干示范具有较大的可参考性和研究性,从而,提高教师培训效益,促进区域信息化教学综合实力的提升.

关键词：教师培训、云环境构建、正反馈、信息化教学能力

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2018-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：123-128