大数据时代教师数据素养模型构建

摘要：

随着我国教育信息化的不断发展,越来越多的教育数据正在不断累积成为教育界一笔无形的“资产”,这些数据蕴藏着巨大的价值.教育数据价值的挖掘对于教育乃至整个社会的发展都有着重要意义,当前,教师的数据素养是制约教育大数据发展的一大阻力.研究调研了国内外教师数据素养的发展现状,对其概念和内涵进行了解读,从意识态度、基础知识、核心技能以及思维方法四个层面构建了我国教师数据素养模型,最后对我国教师数据素养教育的实施提出了四条建议.

关键词：大数据、教师数据素养、模型构建

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

资助基金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践重点课题“信息化环境下研究生课程智慧教学模式创新设计与应用研究”JGZZ16_084;江苏省333工程科研基金

在线出版日期：2018-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：109-116