在线协作平台中批判性思维话语分析研究

摘要：

近年来,在线协作学习平台在各高校中得到普遍应用.学生在线收集信息、协作完成任务,这些问题解决活动与批判性思维密切相关.本研究选取在线学习平台——Sakai平台,设计了基于真实问题情境的促进学生批判性思维发展的在线协作学习活动.为了验证教学效果,本研究对上海某高校班级中55名本科生为期4个月的在线话语进行了内容分析.研究结果发现:参与在线协作讨论有助于提高学生的批判性思维,特别是真实问题解决情境使得学生能够积极运用各种批判性思维方法,和其他人分享信息、交流观点、经过深入分析及充分讨论之后产生新的知识.

关键词：批判性思维、在线协作学习、内容分析法

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

资助基金：上海市科委科研计划“工程中心2017-2020能力提升项目”17DZ2281800;2017年度中央高校基本科研业务费项目华东师范大学人文社会科学青年预研究项目“互联网+环境下的学习焦虑如何克服？——基于大学生语言学习策略分析”2017ECNU-YYJ047

在线出版日期：2018-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：26-31