网络时代实现翻转式学习的对策研究

摘要：

翻转式学习作为一种新兴的教学模式逐渐被应用于中国的K-12教育中,但目前我国对此模式的实施尚处于起步阶段,还存在诸多问题,所以需要结合国内现状对此进行研究.文章首先剖析目前国内K-12教育体系存在的弊端,其次对当前实施翻转式学习的机遇和挑战进行分析,最后综合各方面因素提出实施翻转式学习的对策:教学理念的改变是前提;硬件及资源的建设是良好辅助;教师专业能力的提升是关键;学生动力的培养与调动是根本.

关键词：网络时代、翻转式学习、K-12教育体系

所属期刊栏目：38

分类号：G434(电化教育)

资助基金：甘肃省哲学社会科学规划项目“甘肃招商引资长效机制研究”14YB069

在线出版日期：2017-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：118-122