基于建构主义的机器人辅助教学设计模式研究

摘要：

文章针对目前机器人辅助教学缺乏教学理念指导的问题,在建构主义教学设计的基础上,利用机器人技术和多媒体技术进行机器入授课和在线答疑,提出一种基于建构主义的机器人辅助教学设计模式.借助系统动力学模型思想构建了教学设计系统变量集,并采用结构方程模型建模方法建立了教学设计模式的量化模型.设计开发了一款教学机器人,通过教学实践发现:此教学设计模式很好地处理了学生、教师和机器人之间的关系,调动了学生的积极性,基本达到教学目标,具有较强的可行性.

关键词：建构主义、机器人辅助教学、教学设计模式、量化模型

所属期刊栏目：38

分类号：G434(电化教育)

资助基金：重庆市“151”科技重大专项“重庆机器人产业总体方案、关键技术引进集成与创新能力建设”cstc2013jcsf-zdzxqqX0005

在线出版日期：2017-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：112-117