教育大数据视角下的内容语义分析模型及应用研究

摘要：

教育大数据为分析学习行为与过程、提升学习绩效、科学规划与决策提供了巨大可能.当面临社会化学习中大容量、增殖速度快、具有一定情境特征的海量教育数据时,传统的分析方法遇到了瓶颈.如何建立可靠的学习分析模型,对教育数据进行科学合理的分析和解释,成为当下研究的热点和难点.本文首先介绍了内容语义分析的概念、一般过程和分析方法,在此基础上提出了数字化课堂内容语义分析方法,以及社会化学习中的内容语义分析模型和应用框架,探讨了内容语义分析模型在数字化课堂教学、教育技术学领域本体库构建、网络研修社区教师反思水平分析中的应用,以期为探索教育大数据环境下的教育研究途径和方法提供借鉴.

关键词：教育大数据、内容语义分析、分析模型、应用研究

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“教师网络研修社区中知识共享机制研究”项目编号:15YJC880134;华中师范大学中央高校基本科研业务费项目项目编号:CCNU16JCZX04、CCNU16CZX05、XJT20150006

在线出版日期：2017-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：54-61,93