信息社会学课程内容的选择与组织

摘要：

本文在简要分析信息社会学课程的哲学、心理学、社会学基础之上,将信息社会学课程目标定位为数字公民的培养,并据此提出信息社会学课程内容选择的原则,确定信息社会学课程内容为信息伦理、信息法律法规、信息安全、社会信息系统、信息科技发展史五个领域.随后通过理论分析,确定其具体主题内容,进而以自我、自我与他人/他物、自我与社会三个层面对其进行横向组织;以学生社会性发展不同阶段,按四个水平将其进行纵向组织.

关键词：信息社会学、课程内容、选择与组织

所属期刊栏目：37

分类号：G434(电化教育)

资助基金：吉林省2016年度社科基金项目“学习文化变革视阈下的学生批判性思维发展研究”项目编号:2016B188;吉林省2016年度社科基金项目“吉林省高校教师教育技术能力现状与提升策略”项目编号:2016BS36

在线出版日期：2016-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：116-121