设计时间线:增强学习过程

摘要：

对学习进行设计,就是要帮助学习者理解如何在特定的时间序列中完成相应的学习事件,以达成相应的学习目标.时间线作为一个以时间序列来描述事件关系的概念,在实践中有着比较广泛的应用.文章通过对时间线在不同领域中的应用分析,提出可以将其引入学习设计中,以便于设计出可以增强学习过程的学习时间线.文章分析了时间线的内涵,对于时间线如何支持学习过程提出了一些具体的思路,并以知能时间线、任务时间线、思维时间线和评价时间线为例,提出了在实践中规划学习时间线的具体方法.

关键词：学习时间线、时间序列、生命周期、学习事件

所属期刊栏目：37

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2013年度国家一般课题“中小学教师教育技术能力提升的推进策略研究”课题批准号:BCA130020

在线出版日期：2016-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：104-108,121