关于“智慧教育”的追问与理性思考

摘要：

“智慧教育”作为一个新概念在教育技术领域被提出,其内涵和外延尚需要理性界定.通过梳理古今中外“智慧”的本真意蕴和剖析当代“智慧教育”的所指发现,以培养人的智慧为目的的“智慧教育”和运用智能信息技术的“智慧教育”,这两种提法都有诸多值得商榷的地方.信息技术的智能和人类的智慧具有本质性差异,技术的应用并不改变教育的本质,更没有将其“革命”成新的教育形态.只有使“人”的智慧在教育场域得以充分绽放才是真正意义上的智慧教育.

关键词：智慧、智慧教育、理性思考

所属期刊栏目：37

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2016-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：5-10