论主体间性网络课程及其建构路径

摘要：

主体间性网络课程是以计算机网络为载体,基于主体间性哲学思想和科学的教学理论和学习理论,并在汲取现代课程理论核心思想的基础上所形成的彰显教师、学生、文本和技术等多元主体间互为交往特质的新型课程形态.主体间性网络课程的构建路径主要包括网络课程的追寻目标设定、呈现方式设计、课程实施和评价等几个层面.

关键词：主体间性、网络课程、主体间交往

所属期刊栏目：37

分类号：G434(电化教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金项目“教师学习共同体的运行机理与模型建构研究”项目编号:11SZYB05

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：49-53,60