混合学习环境下中小学校长信息化领导力培训对策研究

摘要：

随着互联网+教育的提出,我国教育信息化的不断变革,中小学校长信息化领导力面临新的挑战.因而,提升中小学校长信息化领导力的培训受到越来越多的关注.本文根据中小学校长信息化领导力培训的实际调研情况,设计了混合学习环境下中小学校长信息化领导力培训的模型,着重介绍了培训的流程,提出了培训的策略.本文探讨了如何在混合学习环境的支持下促进中小学校长信息化领导力培训的开展、改进中小学校长信息化领导力培训的组织方式的可行之路,为我国中小学信息化领导队伍建设提供借鉴.

关键词：混合学习环境、中小学校长信息化领导力、培训模型、培训策略

所属期刊栏目：37

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2013年度教育部中国移动科研基金项目“信息技术支持下的基础教育教学模式研究及试点”项目编号:MCM20130611

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：20-27