教学设计伦理原则探析
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.13811/j.cnki.eer.2015.12.002

教学设计伦理原则探析

引用
教学设计过程中需要遵循一定的原则,如教学原则和设计原则.而教学设计具有一定的伦理特质,这种特质决定其在遵循教学原则和设计原则之上还存在一个更为基本的原则——伦理原则,即在教学设计过程中应当遵守的基本行为准则.结合教学设计的过程,这些准则具体包括分析学习者遵循的尊重原则、确定教学目标遵循的差异原则、分析教学内容遵循的无害原则、选择教学策略遵循的公平原则、开发教学媒体遵循的参与原则、实施教学评价遵循的个别化原则等.

教学设计、伦理特质、伦理原则

36

G434(电化教育)

安徽省人文社会科学研究一般项目“和谐课堂视域下的教学设计伦理研究”项目编号:SK2012B420;重庆市教委研究生教育教学改革研究项目“硕博论坛式‘做中学’培养模式评价及深入推广实践研究”

2015-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

11-16

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

电化教育研究

1003-1553

62-1022/G4

36

2015,36(12)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn