中国教师远程培训发展的趋势研究

摘要：

自20世纪末以来,教师远程培训在中国获得了快速发展,相关改革创新异彩纷呈.对教师远程培训发展趋势的研判有利于我们透过纷繁复杂的现象,准确把握其本质及发展规律、发展方向,有利于教师队伍建设的长远规划,以及教师培训机构正确选择技术路线、规划平台资源师资等.本研究建立了教师远程培训趋势研判的原则与思路,明确了驱动教师远程培训的三个重要因素(技术、理念和绩效),进而在分析教师远程培训实践现状及问题的基础上,审慎预测了中国教师远程培训发展的若干趋势,分别是:课程的实践化、生成化;平台的工具化、智慧化;模式的多样化、混合化;服务的全程化、终身化;评价的多元化、绩效化;管理的项目化、市场化;战略的区域化、国际化;研究的专业化、常态化.

关键词：远程培训、趋势、教师

所属期刊栏目：36

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学青年课题"‘研训用’一体的农村教师远程培训的模式及支持服务体系研究"课题编号:CKA110163

在线出版日期：2015-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：109-114