1∶1数字化环境下课堂教学互动行为的分析研究

摘要：

师生互动是课堂教学的本质特征,言语行为一直是课堂教学互动行为研究的重点.但是,近年来随着信息技术与课堂教学的深度融合,技术对师生互动的支持与影响更加密切和深入,以移动学习终端为代表构建1∶1数字化环境,能有效支持课堂教学中多元化的师生互动形式,这种模式在一些学校已进行较深入的应用.仅采用言语行为分析这种1∶1数字化课堂教学应用案例,会忽略更丰富的互动形式和更深入的互动层次.文章通过对课堂分析技术的研究,结合1∶1数字化课堂教学互动形式,对课堂教学量化分析工具ITIAS进行改进,提出1∶1数字化环境下课堂教学互动行为编码体系OOTIAS与分析方法,并在分析典型应用案例的基础上得到验证,对1∶1数字化环境下课堂教学互动行为分析具有引导作用和研究价值.

关键词：1∶1数字化环境、教学互动、互动行为分析

所属期刊栏目：36

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究2014年度青年基金项目“云端智慧课堂教学中动态生成性内容的分析设计与应用研究”项目编号:14YJC880071;广东省重大科技专项“云计算关键技术及产业化与‘粤教云’工程”项目编号:2012A080104021

在线出版日期：2015-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：89-95