审视与反思:戴尔“经验之塔”的发展演变

摘要：

戴尔的“经验之塔”自发表以来,在全球教育技术领域产生了广泛而深刻的影响,被尊为媒体教学的“经典”.然而随着时代的变迁,针对“经验之塔”除戴尔本人在1954年、1969年著作再版时进行了两次修改外,还出现了多种演绎版本,甚至有人毫无依据地将记忆规律“嫁接”在“经验之塔”上.文章对“经验之塔”的产生和发展、戴尔本人对一些误解的解释与纠正进行追本溯源,审视当下“经验之塔”被多重演绎的现状,反思其背后的原因和存在的问题,一来去伪存真,以正视听,二来期望对后人的研究有所借鉴和启发.

关键词：经验之塔、发展演变、反思、误解

所属期刊栏目：36

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社科基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题课题批准号:BCA130020

在线出版日期：2015-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：9-14,27