国际教育技术研究的现状与趋势——基于《ETR&D》杂志的内容分析研究

摘要：

《教育技术研究与开发》(《ETR&D》)作为国际教育技术领域的顶级期刊和前沿阵地,是窥探国际教育技术研究现状与趋势的有效门径.本研究运用内容分析方法对《ETR&D》杂志2008-2012五年间刊发的全部210篇研究性论文进行了编码分析.研究发现,以高校为轴心的合作研究已成为国际教育技术研究领域创新发展的主流趋势.同时,国际教育技术研究以基于设计和技术的学习研究为核心,逐渐形成了开放多元、实证主导、交叉融合的方法论体系和深入学校、走近学生、融入学科的研究传统.国际教育技术研究的上述特征和趋势对于促进我国教育技术研究的跨界合作,加强研究与实践的深度融合具有一定的参考价值.

关键词：ETR&D、教育技术、教学设计、学习研究、内容分析

所属期刊栏目：35

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2014-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：58-65