新课改背景下高中信息技术课程评价方案分析与设计

摘要：

信息技术课程作为高中新课改的必修课程之一,评价合理与否直接影响教师的教学和学生的学习.合理的教学评价方案能够很好地促进教师的教和学生的学.文章分析了高中信息技术课程的开设现状和评价要求,分析了全国信息技术课程的评价现状,在此基础上提出了信息技术课程的评价方案,以期对信息技术课程的评价提供借鉴和参考.

关键词：新课改、信息技术、课程、评价方案、设计

所属期刊栏目：34

分类号：G434(电化教育)

资助基金：天水师范学院第二批中青年教师科研资助“高中新课改背景下陇东南地区信息技术教学与应用中存在的问题与对策研究”TSB1102

在线出版日期：2014-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-97