智慧学习:内涵、演进与趋向——学习者的视角

摘要：

“智慧学习”是一种学习者自我指导的、以学习者为中心、具有完整学习体验的新型学习范式.从“学习者”的视角,以“学习者一技术环境”之间的“生态关系”为出发点,尝试建构“智慧学习”的SMART-STAIR(智慧阶梯)概念模型,并就“智慧学习”的本质内涵、演迸历程与基本趋向作初步探讨.

关键词：智慧学习、智能设备、社会网络技术、内涵、展望

所属期刊栏目：34

分类号：G434(电化教育)

资助基金：上海市教育科学研究重点项目"上海中小学数字化实验教学现状与对策研究"A1120;江苏省高校"青蓝工程"优秀青年骨干教师培养及南通市"226高层次人才培养工程";江苏教育学院南通分院"现代教育技术"精品课程建设专项资助;江苏省教育科学"十二五"规划专项课题"五年制师范生技术助力的默会知识管理实用模式研究"

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：24-33,52