促进深度学习的信息化教学设计的策略研究

摘要：

随着学习科学的兴起和不断发展,深度学习越来越成为教育教学追求的目标.在探求信息技术与课程融合的今日,如何设计技术促进深度学习的教学已经是需要重视和思考的问题.文章从深度学习的概念和内涵出发,分析了深层学习与浅层学习的差异,构建了深度学习的教学设计框架,具体描述了促进深度学习的信息化教学设计的要点与策略.

关键词：深度学习、教学设计、高阶思维能力、认知工具

所属期刊栏目：34

分类号：G434(电化教育)

资助基金：辽宁省教育科学"十二五"规划2011年度研究基地专项课题"辽宁省中小学教师网络教研平台资源整合研究"项目项JGZXY11005;2012年辽宁省教育厅科学研究一般项目"信息技术提升义务教育均衡发展的机制研究"W2012119

在线出版日期：2013-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：14-20