基于大数据的教育技术研究新范式

摘要：

教育技术的发展包含了一系列不同的范式.随着大数据的崛起和数据密集科学的发展,学习分析学(LA,Learning Analytics)和教育数据挖掘(EDM,Educational Data Mining)成为大数据在教育领域的具体应用,基于数据的教学干预应用程式已出现并在实际教学中使用(如Signals,Moodog等).文章探讨了科学范式,大数据在教育技术领域的应用,以及不同的教育技术范式,提出由于能够更好地贯彻“以学习者为中心”的教育理念,个性化自适应学习系统将成为以大数据为基础的新的教育技术范式.

关键词：科学范式、大数据、智慧教育、教育技术范式、个性化自适应学习

所属期刊栏目：34

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2013-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：5-13