国际教育技术研究的可视化分析——热点变迁、前沿及影响力
本研究采用科学知识图谱的可视化分析技术,检索了2002至2012年间SSCI收录的主要国际教育技术期刊论文；运用知识可视化软件CiteSpaceⅡ从样本文献、高频术语知识图谱、术语发展时间线图、术语中介中心度、突出节点、作者信息等入手,对近11年来国际教育技术领域研究的热点、热点变迁、研究前沿以及高影响力的学者与文献进行了分析.研究结果可知,国际教育技术领域的研究热点包括对学习环境、媒体系统、教学策略方法和学生等方面的理论研究和实践操作；基本的研究热点在2005年前后已经基本成熟化,但近年来也衍生出一些新的研究主题；研究前沿主要包括理论研究类、环境资源类、策略方法类、媒体技术类等四类方向;维果斯基、乔纳森等著名学者及其经典作品,在教育技术研究领域具有高影响力.
SSCI、教育技术、可视化、热点、前沿、高影响力
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G434(电化教育)
国家社会科学基金教育学青年课题"区域性优质基础教育信息资源的建设机制与推广策略研究"CCA070217
2013-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
115-120
