混合式网络协同教研模型研究

摘要：

网络教研在我国新时期基础教育发展中,是技术支持教师专业发展的一种很重要的途径与方法,值得我们研究和探索的内容还很多.建立一种有序的(教研组群内无序组合中的有序教研活动)无固定组群模式的、动态有机组合的网络教研组群(混合式网络协同教研系统),应该说是网络协同教研活动所追求的一种高级的、较为理想的教研方式.

关键词：网络协同教研、教研者模型、系统动态模型、同课异构

所属期刊栏目：34

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2010年教育部人文社会科学研究规划基金项目"校际协作教研网络系统的开发与应用研究"10YJA880061

在线出版日期：2013-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：98-103