基于多元智能理论的高校MTI翻译工作坊信息化教学实践研究——以The Book of Magic一书的汉译为例

摘要：

本研究以The Bookof Magic(《魔术揭秘》)一书的汉译过程为例,考察将多元智能理论应用于高校MTI翻译工作坊信息化教学的有效性和可行性.研究结果表明,学生译者从初译到复译总评成绩提高显著,其语言文字、视觉空间和身体运动智能有所增强.以多元智能理论为指导的信息化翻译教学有助于提高MTI研究生的翻译水平,并促进其多元智能的发展.学生认为该教学模式富有新鲜感、趣味性和挑战性,对提高翻译能力和信息素养帮助较大.

关键词：多元智能理论、MTI翻译工作坊、信息化教学、实践研究

所属期刊栏目：34

分类号：G434(电化教育)

资助基金：甘肃省教育科学"十二五"重点课题"甘肃省英语专业师范生多模态意义表达能力培养研究"[2012]GSGXZ03;西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目"求职英语多媒体网络教育研究"SKQNGG10014;西北师范大学教学研究立项项目"高级英语'课堂教学多模态话语研究"2011050B

在线出版日期：2013-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：87-91