美国网络英语自主学习助学机制分析

摘要：

文章选取“读写想”网站的英语课程教学为基本案例，从课程设计、学习工具和教学策略等方面剖析了国外语言教学的助学机制，对国内英语教学提出了几点建议。

关键词：英语教学、课程设计、交互工具、教学策略

分类号：G434(电化教育)

资助基金：甘肃省教育科学"十一五"规划重点课题GS2010GXZ009;兰州城市学院2010年度教学研究项目2010-02

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：116-120