远程教学中基于问题学习的设计与实施

摘要：

基于问题的学习从上世纪80年代兴起以来,在普通教育中得以切实开展并取得了成效.为了能在远程教育教学中引入和实施这一有效的学习方式,实践者必须根据远程教育的实际需要和特点进行一些适应性调整,可从学习环节、实施过程和实现手段等的设计上体现出来.远程教育中,基于问题学习的具体设计已在实践中得到实施和验证,实践证明这一方法在调动远程学习者学习能动性、促进教与学再度整合和提高远程教学辅导的针对性上具有积极的作用.

关键词：基于问题的学习、远程教学、学习活动、设计

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2010年网络教育国家精品课程

在线出版日期：2011-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-68,72